國立台灣師範大學視覺設計系蘇文清教授 與王受之院長合影
承上篇
王受之教授：
到了1962年的年底，中央選舉的時候毛澤東就沒有當國家主席了，劉少奇當國家主席，毛澤東就退為黨主席。這樣的情況之下就出現了劉少奇、周恩來、鄧小平的三架馬車、務實主義，63、64、65這三年就很好。這三年是中國設計的開始萌動期，中央工藝美術學院在這三年開始有很多活動，他們派出了兩、三個人到東德學習。你們icograda裡面有一個會員，是北京的一個老師，中央工藝美院，叫做余秉楠，余秉楠是在萊比錫學的。余秉楠去學的時候就是63年、64年，就是我們說恢復期。過了三年災害，62年餓死人以後，63年開始務實派上台，這時候開始說我們要搞提高生活質量，派些人到外國去學。
余秉楠就派到德國去了，去了萊比錫，去東德。東德其實不如西德，但是他起碼到了德國，他大概看到了一些，當時中國大陸的社會跟現在的北朝鮮一樣，都完全封閉的。一個人有機會能夠到外面去看看，那就不同了。所以余秉楠回來以後他是很有抱負，想把這個事情好好做一做，但是這個時間很短，這個時期做了很多事情，有很多設計項目，但是馬上就到了66年的文化大革命。66年到76年就10年，我們叫十年災難，十年這個國家就天翻地覆，就啥都沒有了，打死了很多人、折磨了很多人，什麼是教育？大學都關門了。一直到了1977年毛澤東死了，中國大陸才開始過渡，過了兩年時間78年鄧小平當了主席，這樣就進入了鄧的時代。
從78年到89年，這是一個階段，大概有十來年，89年不就天安門事件嗎？天安門事件又是一個中斷，從78年到89年是一個上升階段，這個階段是要全方位的了解設計，第一個是提出了設計很重要大家都知道，但是設計怎麼做也不知道。院校裡面是最早動，大陸的設計很奇怪，不是企業先動、是院校先動。這有點像德國當時的情況，像美國是企業先動大家要知道，原來最早的那幫設計師啊，Raymond Loewy、Norman Bel Goddess、Henry Dreyfuss這些人都是先做了，也沒有讀過書。通用汽車公司那個Harley Earl都是企業先動，然後才開始開設計學校，美國沒有像包浩斯這樣很實驗性的學校，美國一開始就是企業界就做了東西，然後學校跟在後面慢慢把它做起來。像我們Art Center是30年才成立的，那時候他們已經設計事務所都開兩年了，並且他們還瞧不起學校，說你們這些老學校。中國大陸就是學校先動，大學開始有三個學校做了一些工作，其中第一個就是中央工藝美術學院，主要他們有留學的名額。
他們去的比較早的是柳貫中，是在77年派到斯圖加特設計學院，去學工業產品設計；蔡軍是派到挪威的設計學院，在奧斯陸去學工業產品設計。中央工藝美術學院和日本東京藝術大學，是個國家學校，建立一種交換關係，就不是說考進去，而是東京藝大代培。培養了一群人，包括王明旨，後來當了清華美院院長，還有李當岐就是他們現在的黨委書記。張夫也，是學理論的在東京藝大，東京藝大給他們培養了4、5個。這幫人現在都是清華大學美術學院的院長級的領導，所以他們日本派和歐洲派就這樣回來。
中央工藝美院和日本的關係非常密切，就是因為有這麼一個關係。我們說中央工藝美院是輕工部屬下的學校，他還有一個就是無錫輕院，中央工藝美院派出去的人是兩年的，等於是培訓，所以這幾個老師都沒有拿到學位，包括柳貫中都沒有拿到學位。各位知道日本學位很難拿，特別拿一個PhD可能要很長時間，日本是屬於那種師徒制，老師說你不能過就不能過，你就待著吧！所以學位上面現在他們都還不夠。
無錫輕院就派了兩個人住在那邊就讀學位，一個就吳靜芳是筑波大學，張福昌是在千葉大學，他們兩個讀了三年就把碩士學位讀回來了。他們回來帶了很多書，帶給我看。張福昌帶了四十箱書，就複印，那時候中國沒有複印機，他帶了四十箱複印的書回來，那是最早的一批，堆在房子裡一大堆。中國的設計應該就從這兩個學校開始，一個是中央工藝美院，一個就是無錫輕工業學院。全中國78、79、80這幾年這幾個學校在派人，到80年這些人回來了，就開始動了。但是開始動就動的有些錯，柳貫中的老師是雷曼，是斯圖加特的老師。柳貫中的思維方式比較哲學。
我這樣講大家不會沈悶吧？羅列一些事情，這些事情我不講很少人講的清楚，這段歷史我是過來人。這段講話其實很有史料價值。他們去日本，大家知道朝倉直巳不是出了那三本構成嗎？立體、平面，後來搞光構成。朝倉直巳的書對這幫人影響很大，他們回國就開始搞構成，中國設計最早的一股運動不是設計、是構成。其實構成是個基礎課，搞構成教學做的人都不一樣，有些人搞色彩、有些人搞平面，也有些人像中央工藝美術學院的辛華全就專門搞立體構成，他是比較早搞立體構成的。但是我去無錫輕工業學院的時候就覺得他們都是在搞構成的，並且當時的分野就是構成派與圖案派的鬥爭，其實就是設計革新派和保守派的鬥爭。圖案派就說唐代的寶像花是國粹，構成派就說構成是國粹，反正就是吵這個架，那我完全是局外。
我讀研究院的時候我是學歷史的，我是武漢大學。不過讀大學之前我在一個工藝美術廠做過六年，產品設計，我有設計的背景再去獨歷史，我讀美國史，是美國人教的，所以英文很好，又學會歷史的檢索方法。畢業以後廣州美院就來找我，就說你能不能到我們院，當時我是中國大陸最早培養的第一代美國問題研究專家，我們應該去外交部門工作的，不過我就不太想搞政治，就說我想去美術學校。他們說國家花這麼多錢培養你，那時候讀書不要錢嘛，國家重點培養，全部只有八個人畢業，只有六個人拿到學位。那都應該是國際問題研究所啊、外交部啊去這種地方。我就說我要到廣州美術學院，那他們就百思不得其解。後來就把我搞去了，搞去了以後當時的問題是說，我們的院長是搞陶瓷的高永堅，這是中國所有美術學院歷史上唯有的一次，四年，是由一個非藝術家來做一個大藝術學院的院長，這是中國的一大幸事。很榮幸突然有了一個，以後也沒有了。
你看中國現在所有學院的院長都是油畫家、雕塑家，廣州美術學院的院長黎明、中央美術學院的院長潘公凱，都是畫畫的。中國是七大美院，一個大區一個，加上中央兩個，七大就是東北：魯迅美院、西北：西安美院、西南：四川美院、華東：中國美院，原來浙江美院，林風眠的那個。中南：廣州美院，北京就是中央美院、中央工藝美院，這是七大，他們叫做。還有五大藝術學院，就是有舞蹈或什麼東西的：天津藝術學院、廣西藝術學院、新疆藝術學院，還有軍隊的藝術學院。最早是那七個，這七個基本上都是藝術家當政，藝術家當政他肯定是側重藝術啦，那時候大家都覺得藝術是最大，設計是小的。
高永堅去了他就覺得機會很難，因為高永堅他的老師叫鄭可，大家恐怕知道鄭可是中國第一個去包浩斯的人。20年代，29年去過包浩斯有兩個人，一個叫鄭可，在香港搞了一個金工工作室、一個木刻工作室、一個陶藝工作室，抗戰以前在香港開的，可以的可，一個老人家。鄭可培養了幾個學生、其中一個就是高永堅，當過廣州美院的院長。他培養另一個畫家就黃永玉，黃永玉是他的學徒，黃永玉也寫過紀念他的文章。鄭可跟高詠堅講過有個包浩斯，高永堅沒搞清楚什麼叫包浩斯，但老記得鄭可跟他講過有個包浩斯。
他把我搞去的時候說你把那個包浩斯給我搞清楚。他覺得包浩斯是一個人，姓包的一個人。沒有資訊，他說你是搞歷史的，你的工作就是把包浩斯給我搞清楚這什麼東西啊。所以我到廣州美院，他為了便於我的工作，82年我研究院剛畢業，就給我設立了一個廣州美術學院工業設計研究室，我當主任，他掛名當主任、我當副主任，給我招收了一個研究生，他掛名招的，叫童慧明，我來帶，童慧明現在是廣州美院設計學院的院長。第二年就招了五個，現在都是擔任工業設計系主任，第三年又招了六個，現在是廣州美院的副院長，就幫學院帶研究生。
我當時講的首先就是王建柱的書，因為那個時候靳埭強和石漢瑞，他們從香港有一個團去訪問，就是幫中國大陸搞設計啓蒙，我們地方美術學院沒有中央美術學院那種出國名額，就是有出國名額，都在北京給了他們，我們這個地方沒有辦法。但是我們有一個好處：靠香港近，香港人說過來就過來了，坐個車就過來了。香港人就給我們帶書，帶書過來我們首先接觸了第一批原始資料。第二個廣州有一家外貿進出口公司，是國家的、做外貿的，他們有一幫人做設計，去進口外國書，這裡面就是你們恐怕都認識的王序、王粵飛，這幫人都在外貿進出口公司，他們有一個圖書館有很多書，就說 王 老師過來看書啊！我可以看到一些Paul Rand、Saul Bass，這些原籍他們都在那裡有啊，我學校沒錢啊，就到外貿公司去看，外貿公司那個圖書館就變成我們圖書館。後來跟香港理工學院搞熟了，理工學院請我去講學，這樣就打開了眼界。
大概就是這一個過程，其實走了兩條路，一條路就是中央美院、無錫輕院他們走的構成之路，當時三大構成變成一個主力。第二個就是我的這條路，我這條就是史論之路，就是把歷史的理論先理清楚再講改革。所以最早的設計史在國內就是大陸用的基本上都是我寫的，那個時候書並不好，但是我覺得不能等到很好很好再寫，我得快，要快快的讓大家知道是怎麼回事，所以我是用快刀斬亂麻的方式就把它寫出來了，其實裡面有很多毛病、錯誤我都不管，衝了再說。這個書一出了之後大家就清楚了大概知道，喔原來西方從威廉莫里斯到約翰拉斯金，到包浩斯到格羅比烏斯到密斯凡德洛，一直到美國走了什麼路，這大家都清楚了。我做完以後就覺得我的工作完了，我就不需要在那裡跟大家因為這個書都出來了，所以那時候我就出國了，到美國去了。因為我覺得自己眼界很有限制，我就是這些書上了解了，然後再跟英國人了解的，我說我得到美國去。很有幸一去就到了Art Center，就給我一個教師的職位，然後一教就教到今年，應該說去年吧，今年就教一個學期，所以這就是一個過程。
大陸在我走了之後他們真的進入一個井噴，就是石油的油井，我們說井噴期，突然間井噴了。這井噴期很可怕，因為中國大陸有一個管教育的副總理叫李嵐青，這個人到美國去訪問了一次，就看見美國那些超級大學，明尼蘇達大學二十萬人啊，他就很喜歡這個，就要在中國建造這個超級大學，他們叫搞艦隊。他大權在握是00年以後，他當了兩任副總理，管教育，00年中央美術學院遷新校址，你們有人去了吧？中央美術學院不是遷到花家地、望京那個新校址，那個我是整個參與的，因為幫他策劃設計學院。去的時候李嵐青接見我們，當時請了很多外國人，格拉斯哥美術學院的院長啊、新南威爾斯藝術學院的院長，請了很多，20多個外國人。我也算外國人啦，美國籍嘛！就一車把我們拖到中南海去，國務院裡面總理會見，我以為總理會，還有法蘭西皇家藝術學院院長在那裡，結果總理給我們上了兩個鐘頭課，就說我們要搞大美術學院、大藝術，我當時坐在那邊想說藝術不能大，這東西大了就泡沫化了。但是他不給我們講話你知道，他是領導啊，就給我們訓話。我就說那是好像很高榮譽規格，但是事實上一點用都沒有。
就是00年以後他就開始準備要搞大，真正中國全面擴招是2005年，2005是中國設計史上很重要的一個是擴招。擴招就是每個學校都可以開一些新的學科，全中國擴招學生的學費是有限制的，比方以江蘇省來說，一般大學所有的系，比方蘇州有師範學院，他們招一個收6000塊錢學費一年，但如果是藝術設計可以到一萬。在所有學生裡面藝術設計是錢最高的，現在江蘇浙江已經一萬四了，廣東是一萬、廣東是最低的。但是對任何一個學校來說，如果一個學校要擴大，最好的方法就是招藝術和設計，因為他可以賺錢。學校拿了這個錢就做房子嘛、買地嘛、擴大校舍嘛。所以每個學校都欠債累累，大家知道中國大陸現在都是公司化，每個學校跟國家貸款就做的很大。
中國大陸的校區是超乎常理，中國美術學院我覺得比台大還大，沒有道理一個藝術學院這麼大個校區。你去看看大連的魯迅美術學院的設計校區，大的就像台灣的工業加工區、像個代工區，就是一大片工廠。在裡面走兩個鐘頭走不到頭的，一個個廠房那樣。那是設計學院，8000學生，就這麼超大。因為他做這個房子要借錢啊，借錢怎麼辦呢？要還錢啊，還錢怎麼辦呢？國家的經費就這麼多，按人頭來給的話就這麼一點經費。大概就是比方說800個學生，國家按照學生人頭撥給的經費大概是一百萬人民幣左右，就是他的辦公費用，這很少錢啊。老師的工資另外國家給一份，那沒什麼錢。那怎麼辦呢？擴招。因為擴招可以收錢啊！
待續
紀錄/gtctcc
以上內容版權屬原講者所有
留言列表
