我的戰鬥人生

永康街

內在反芻→組構視覺語彙
大四動畫畢製影片

事件本身
解讀賦予
重組架構
新的解釋

我的個性(創作練習)-----用造型表達
例：不同的、自大的、起伏的、狂想的……

奧地利 佛洛伊德

原我-潛意識的本能衝動
自我-把原我的慾望輔導成能適應外界環境的監督機構，若原慾不被現實環境所允許，則加以禁壓，能意識到外界並能適應之
超自我

┌意識Consciousness—覺知的狀態
└無(潛)意識Non-Conscious---與生俱來的本能(原慾)

意識、潛意識與行為發展歷程之關係
行為歷程：
┌成熟、學習---意識
└遺傳、環境---潛意識

學習歷程：由意識→潛意識
透過制約而改變

主體(自我)←→客體(對象)
 意識

設計之不同於藝術：使人了解並說服

思考→解構→重組→造型

思考
┌內-探求
└外-解釋

解構-文字性敘述

重組-視覺造型的思考

造形-型態、筆觸、肌理

前言：為何想做此研究

Rhodes:創造力需具有的4P
┌Person創造者
├Process歷程
├Product產品
└Press/Place壓力/環境

《Fortune》
500大企業中--CEO最多的是美國人、第二是印度人、加拿大人次之
500大企業中--高階主管只有2位中國大陸人、2位北美華僑，印度人則高達13位
一、政府愈弱、民間愈強
二、資源愈少愈厲害
溫室花朵
印度-窮人銀行
諾貝爾和平獎得主
印度塔塔車（TaTa Nano）沒有冷氣、音響
在艱困環境反而有很多好想法

設計師陳永基 天生患有色弱
將劣勢轉為優勢
成功背後累積多少失敗經驗與努力

陳永基勉勵設計系學生：
看自己看不懂的書
客戶不相信你的設計，卻相信你的積數(經歷、比賽…)
不要臉(不恥下問)

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可能這班都是碩一新生的關係
上課大家都戰戰兢兢
為了緩和氣氛
這天老師請大家喝咖啡
真是非常感謝老師~